| التوثيق الآلي للعمل الإشرافي | إدارة التعليم بحوطة بني تميم و الحريق | الإدارة العامة للإشراف التربوي |
نبذة تاريخية عن الشعبة :
اسم المشرف رباعياً :
عبدالله بن حسن عبدالله الشريف
توصيف العمل الإشرافي في الشعبة :
العمل إكساب المعلمين بعض الأساليب والمهارات في مجال التربية والتعليم .
مساعدة المعلمين على التعرف على مواطن القوة ومواطن الضعف في عملهم .
تطوير كفاءة المعلمين الفنية .
تعزيز الجوانب الإيجابية عند المعلمين .
نقل وتبادل الخبرات بين المعلمين
البحث عن كل ما هو جديد في مجال الرياضيات وفي مجال التربية والتعليم ومحاولة إطلاع المعلمين عليه للاستفادة منه .
إنجازات وجهود الشعبة :
الاجتماع بالمعلمين الجدد
إرسال بعض النشرات التربوية للمدارس
إقامة بعض الدروس التطبيقية
إقامة بعض الدورات التدريبية للمعلمين .
إقامة وورش العمل حول الأهداف السلوكية .
إقامة برامج تنشيطية في بداية العام الدراسي .
زيارة ميدانية للمدارس .
العمل على إزالة العقبات التي تعترض بعض المعلمين والعملية التعليمة .
العمل مع قسم الاختبارات في الإدارة لتطبيق مشروع الاختبارات التحصيلية .
حضور اللقاءات التربوية التي نظمتها الإدارة العامة للإشراف التربوي على النحو التالي:
1- لقاء موجهي العلوم والرياضيات بمدينة الهفوف بالأحساء وذلك في 29/5/1403هـ حيث تم فيه مناقشة :
أ) المفاهيم المستخدمة عن التوجيه.
ب) عقبات التوجيه وكيفية التغلب عليها.
ج) علاقات الموجه مع من يتعامل معهم.
د) ماهية الطرق التي يجب اتباعها من قبل الموجه في تنمية المعلمين علميا ومهنيا
هـ) خطط العمل الواجب اتخاذها لتحسين عمل الموجه.
كما نوقش أسلوب تقويم المعلم بقصد اكتشاف مدى كفايته للتدريس .
2ـ لقاء موجهي الرياضيات بالقصيم في الفترة من 6/3/1404هـ إلى 8/3/1404هـ حيث نوقشت بعض التعاميم التربوية والتي لها أثر مباشر على العملية التعليمية ومنها :
أ) التعميم رقم 276/31 وتاريخ 27 /6/1402هـ حول استعمـال اللغة العربية الفصحى في التعليم .
ب) التعميم رقم 711/31 في 18/7/1402هـ حول تطوير عملية التوجيه التربوي.
ج) التعميم رقم 377/ 31 في 20/8/1402هـ حول تنظيم عملية التوجيه التربوي .
د) التعميم رقم 819/31 في 1/9/1402هـ حول تاريخ لقاء الموجهين للعام السابق.
هـ) التعميم رقم 932/31وتاريخ 4/11/1402هـ حول النقاط التي يجب أن تتضمنها التقارير الواردة من المناطق .
و) التعميم رقم 1029/ 31 في 30/ 12/1402هـ حول المسح الشامل للمدارس
كما نوقشت أوراق العمل المقدمة للقاء وهي:
أ) تقويم الكتب المدرسية والوسائل التعليمية .
ب) أساليب تقويم الطلاب .
ج) زيارة الموجه للمدرسة .
د) أنسب الطرق لمتابعة أعمال الطالب التحريرية.
3- لقاء موجهي الرياضيات والعلوم بالخرج خلال الفترة من 22/5/1406هـ إلــى 24/5/1406هـ.
وقد نوقشت فيه المواضيع التالية:
أ) أساليب التوجيه التربوي ودورها في النمو المهني للمعلم ميدانيا .
ب) الطرق التربوية المتبعة في تدريس المادة .
4- اللقاء الثاني للجمعية السعودية للعلوم الرياضية بجامعة الملك سعود بالرياض خلال الفترة من 23 الى 24/11/1417هـ ولقد قدم المشرف التربوي بحثا حول منهج الرياضيات في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة .
5- اللقاء الرابع للجمعية السعودية للعلوم الرياضية في الفترة 21-22/11/1419هـ بجامعة الملك سعود حول تعليم الرياضيات في المرحلة الثانوية
6- لقـاء رؤسـاء شعـب الرياضيات بالمملكة بمدينة أبها خلال الفترة من 15-17/1/1420هـ .
ومن جهود الشعبة تنفيذ الدورات التدريبية التالية :
1- الدورة المكثفة لمعلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في الفترة من 1/6/1404إلى 19/ 6/1404هــ.
2- دورة الرياضيات والعلوم للمرحلة الابتدائية في الفترة من 3/2/1405هـ إلى 27/3/1405هـ .
3- جميع الدورات التنشيطية منذ تعميم معالي وزير المعارف رقم 126/31 في 29/2/1409هـ والمنظم للقاءات التنشيطية وحتى تاريخه حيث عقدت البرامج خلال السنوات اللاحقة .
4- عقد برنامج لقاء المعلمين في المرحلتين المتوسطة والثانوية حسب تعميم سعادة وكيل الوزارة رقم 375/ 13 وتاريخ 13/ 6/ 1401هـ .
5- إعداد الطلب المشاركين في مسابقة مكتبة التربية الثالثة حسب خطاب سعادة وكيل الوزارة المساعد لشئون الطلاب رقم 2614/39 وتاريخ 2/6/ 1412هـ.
6- دورة معلمي المرحلة المتوسطة خلال الفترة من 17/5/1415هـ إلى 6/6/1415هـ
7- برنامج تدريب الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في الفترة من 7/6-25/6/1417هـ بناء على تعميم سعادة وكيل الوزارة رقم 347/31 في 5/5/1417هـ
8- برنامج تدريب الصفوف المبكرة من المرحلة الابتدائية بناء على تعميم سعادة وكيل الوزارة رقم147/31 في 12/12/1417هـ .
9- برنامج تدريب معلمي الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية بناء على تعميم رقم 103/62 وتاريخ 8/2/1419هـ.
1- استمارة التقويم المستمر للأعمال الفصلية في مادة الرياضيات وذلك بتعميم إدارة التعليم رقم 29/ 9 في28/ 2/1409هـ وملخصه هو طباعة أسماء الطلاب ثم تقسيم الصفحة إلى ثلاثة حقول للمشاركة والنشاط ولأعمال التحريرية .
يقوم المدرس بوضع علامات (// ////) ثم تجمع في نهاية الشهر ويستخرج معدلها في كل حقل.
2- أسلوب ( الحساب الإملائي) في الصف الأول والثاني الابتدائي يساعد الطلاب على سرعة الإجابة – ولقد تم إعطاء تدريب عملي في كل مدرسة وكانت النتائج جيدة .
ملاحظات :
نظراً لكثرة معلمي الرياضيات التابعين للإدارة يفضل وجود مشرفين للرياضيات .
أنظر أيضاً الرياضيات في :
| الرياض | الأفلاج | حوطة بني تميم والحريق | الخرج | الدوادمي | الزلفي | المجمعة | القويعية | عفيف | وادي الدواسر | شقراء |
| المدينة المنورة | العلا | المهد | ينبع | حائل | تبوك | الباحة | المخواة | الحدود الشمالية | نجران | جدة | العاصمة المقدسة |
| الطائف | القنفذة | الليث | القصيم | الرس | عنيزة | الشرقية | الأحساء | حفر الباطن | عسير | بيشة | رجال ألمع |
| سراة عبيدة | محايل عسير | النماص | الجوف | القريات | جيزان | صبيا |