| التوثيق الآلي للعمل الإشرافي | إدارة التعليم بالخرج | الإدارة العامة للإشراف التربوي |

توصيف العمل الإشرافي للشعبة :

نشأت شعبة الرياضيات بمحافظة الخرج عام 1401هـ وكان أول مشرف فيها هو الأستاذ/ محمد السعيد الصالح وفي عام 1404هـ أصبح في الشعبة مشرفان ثم زاد العدد إلى ثلاثة مشرفين حتى هذا العام 1421هـ مع تغير المشرفين . وكانت الأعمال الإدارية في السابق توزع بين مشرفي الشعبة من قبل رئيس الإشراف حتى عام 1420هـ حيث عين رئيس للشعبة يقوم بتنظيم العمل وتوزيعه بين زملائه وقيامه بالأعمال الإدارية مع قيامه بإشراف المادة بنسبة أقل من بقية زملائه .

ويجري توزيع المدارس بين أعضاء الشعبة حسب الاتفاق ويشمل إشراف كل منهم المراحل الثلاث .

وتستخدم الشعبة الأساليب الإشرافية الجماعية أكثر من الفردية حيث قسمت معلمي المادة إلى مجموعات أسمتها الأسر وكان التقسيم حسب الموضوعات (أسرة المقررات-أسرة التقويم-أسرة الأنشطة) ثم جرى التقسيم فيما بعد على حسب الصفوف باسم لجان الصفوف (من الصف الرابع الإبتدائي إلى الصف الثالث الثانوي) وهو العمل الجاري الآن.

التعاميم التي تخص مشرفي شعبة الرياضيات :

م	رقم التعميم	تاريخه	الغرض منه
1	73/1/16/333	8/10/1401 هـ	نشرة توجيهية لأنشطة الرياضيات
2	3/8/22/69/16	13/2/1408 هـ	توجيهات مادة الرياضيات
3	30/8/22/16/229	16/5/1408 هـ	ملاحظات وتوجيهات على أسئلة الرياضيات للفصل الدراسي الأول عام 1408 هـ
4	30/8/1/16/90	13/3/1411 هـ	توجيهات مادة الرياضيات وتوزيع المناهج لجميع المراحل
5	3/8/1/16/26	23/9/1411هـ	نظرات في التربية
6	269/16	3/9/1414هـ	توجيهات لمعلمي الرياضيات مع مذكرة في النشاط الذهني
7	264/16	23/7/1415هـ	توجيهات مادة الرياضيات لعام 1415هـ والخاصة بالاختبارات
8	16/5237	28/2/1419هـ	توظيف القياس والتقويم في تطوير تعليم الرياضيات (ورقة عمل)
9	16/721	23/12/1420هـ	تبسيط وإيضاح بعض تمارين الهندسة الفراغية
10	16/281	7/6/1421هـ	مشروع الأهداف السلوكية لمقررات الرياضيات (الفصل الاول)

إنجازات شعبة الرياضيات :

م	الإنجاز	العام الدراسي	مجاله
1	المعرض الأول للرياضيات	1417-1418هـ	الوسائل التعليمية
2	ملاحظات على مقررات مادة الرياضيات لجميع الصفوف	1417-1418هـ	المقررات الدراسية
3	مسودة كتاب الوسائل	1417-1418هـ	الوسائل التعليمية
4	ملاحظات على اختبارات المادة لجميع الصفوف	1417-1418هـ	التقويم
5	دليل الوسائل التعليمية المصنعة للمرحلة الابتدائية	1417-1418هـ	الوسائل التعليمية
6	شرح استخدام الآلة الحاسبة العلمية لطلاب المرحلة الثانوية	1417-1418هـ	المقررات الدراسية
7	ملاحظات عامة على مقررات الرياضيات للمرحلة المتوسطة	1419-1420هـ	المقررات الدراسية
8	تبسيط وإيضاح بعض تمارين الهندسة الفراغية للصف الثاني ثانوي	1419-1420هـ	المقررات الدراسية
9	مشروع الأهداف السلوكية وجداول المواصفات لمقررات الرياضيات من الصف الرابع الابتدائي إلى الصف الثالث ثانوي	1420-1421هـ	التقويم

بيان بأسماء المشرفين في شعبة الرياضيات مرتبين حسب تعيينهم :

اسم المشرف	الجنسية	بداية عمله في الإشراف	المؤهل الحالي	العمل الحالي
محمد السعيد صالح	مصري	1401 هـ	بكالوريوس	خارج المملكة
محمد محمد حجازي	مصري	8/11/1404 هـ	بكالوريوس	خارج المملكة
عبد العزيز محمد الرويس	سعودي	9/11/1404هـ	دكتوراه	مشرف مناهج في الوزارة
بخيت هلال الزهراني	سعودي	1409هـ	ماجستير	مدير الشؤون التعليمية بالخرج
مبارك فهيد القحطاني	سعودي	1411هـ	ماجستير	رئيس الإشراف التربوي بالخرج
مبارك علي العجمي	سعودي	1418هـ	بكالوريوس	رئيس شعبة الرياضيات
بسام ابراهيم العميرة	سعودي	1418هـ	بكالوريوس	مشرف رياضيات
صالح محمد الحديثي	سعودي	1418هـ	بكالوريوس	مشرف رياضيات

بيان بالأساليب والتجارب والدراسات في الشعبة :

م	الأسلوب أو التجربة أو الدراسة	العام الدراسي	المجال
1	أسر الرياضيات	1416-1417هـ	الأساليب الإشرافية
2	لقاءات تبادل الخبرات لمعلمي الرياضيات في محافظة الخرج	1418-1419هـ	الأساليب الإشرافية
3	دراسة الأهداف العامة لمقررات الرياضيات لجميع المراحل	1419-1420هـ	المقررات الدراسية
4	تجربة لجان الصفوف	1420-1421هـ	الأساليب الإشرافية
5	دراسة وثيقة المنهج الصادرة من التطوير التربوي	1420-1421هـ	المقررات الدراسية

بيان بأسماء الكتب والمراجع في الشعبة :

م	اسم الكتاب	المؤلف	دار النشر
1	الأهداف السلوكية	د.مهدي محمود	مكتبة العبيكان
2	نظام التعليم في المملكة	د.عبدالعزيز السنبل	دار الخريجي
3	طرق تدريس الرياضيات	د.عبدالله المغيرة	جامعة الملك سعود
4	مبادئ القياس النفسي والتقييم التربوي	د.سبع أبو لبدة	كلية التربية بالأردن
5	الإدارة والإشراف التربوي	د.يعقوب نشوان	دار الفرقان
6	طرق تدريس الرياضيات	فريدريك	الدار العربية
7	الوسائل التعليمية وعلاقتها بتقبل الطلاب للمادة الدراسية	د.ناصر الداوود	مكتبة العبيكان
8	الرياضيات والحاسوب	د.مطلق الحازمي	مكتب التربية العربي
9	لمدرس الرياضيات الحديثة	د.نظله خضر	عالم الكتب
10	الإرشاد التربوي والنفسي	د.محمود عطا	دار الخريجي
11	روائع الحضارة العربية والإسلامية في العلوم	د.علي الدفاع	عالم الكتب
12	دراسات تربوية رائدة في الرياضيات	د.نظله خضر	عالم الكتب
13	طرق تدريس الرياضيات	د.حسن سلامة	دار الفجر
14	أصول تدريس الرياضيات	د.نظله خضر	عالم الكتب
15	دليل تدريس الرياضيات		مكتب التربية العربي
16	الإحصاء العام	أحمد صفي الدين	دار العلوم
17	مقدمة في نظرية الأعداد	د.فوزي الذكير	جامعة الملك سعود
18	مبادئ الرياضيات	عدنان عوض	دار الفكر
19	حساب التفاضل والتكامل	د.تايلور	الرسالة
20	نظرية الأعداد	فوزي الذكير ومعروف سمحان	جامعة الملك سعود
21	مبادئ المجموعات	د. محمد شفيق	دار البردي
22	المجموعات والزمر	ج.أ.غريك	مؤسسة الرسالة
23	التكامل بإزالة الجذور	د.السيد نصر	مكتبة ابن سينا
24	المدخل إلى الدوال الحقيقية	د.عبدالله الراشد	جامعة الملك سعود
25	مبادئ المعادلات التفاضلية	د.وليم	مجمع اللغة العربية
26	التحليل العددي	د.أبو بكر أحمد	جامعة الكويت
27	التفاضل	د.عادل سودان	مؤسسة الرسالة
28	التحليل العددي	فرانسس شيد	الدار الدولية
29	التفاضل والتكامل	د.السيد نصر	مكتبة ابن سينا
30	حساب التفاضل والتكامل	د.عادل سودان	جامعة الملك سعود
31	الجبر الخطي المبسط	ادوارد	دار جون
32	نظرية المجموعات	د.محمود محمد	دار الفرقان
33	الدوال المركبة	موراس سنجل	الدار الدولية
34	مدخل نظرية المحددات	شوم	جامعة الملك سعود
35	المصفوفات	شوم	جامعة الملك سعود

تقرير موجز حول فكرة أسر الرياضيات :

الحمد لله والصلاة والسلام على خير المربين وقدوتنا أجمعين وبعد :

لقد رأي إشراف الرياضيات تبني فكرة تشكيل ثلاث أسر من معلمي المادة بالمحافظة كأسلوب جديد في الإشراف التربوي وذلك بغية تحقيق الأهداف التالية :

1 – تطوير المادة على مستوى المحافظة بشكل خاص وعلى مستوى الوزارة بشكل عام .

2 – إثراء الجانب المعرفي عند معلمي المادة من أعضاء الأسر أو غيرهم .

3 – الاستفادة من الخبرات العلمية والعملية لدى المعلمين والعمل على تطويرها ، وتشجيع المعلمين على ممارسة الأدوار القيادية .

4 – التعرف على أسباب ضعف التلاميذ في مادة الرياضيات والعمل على معالجتها .

5 – إبراز أنشطة مادة الرياضيات .

6 – التوعية بأهمية مادة الرياضيات لغير المختصين وللتلاميذ .

7 – التجديد في أسلوب الإشراف التربوي ، حيث يتم تشجيع العمل التعاوني وإتاحة الفرصة للمعلمين بالمشاركة في وضع البرامج والخطط.

8 – دراسة أساليب التقويم المعمول بها في مادة الرياضيات .

9 – دراسة المقررات في جميع المراحل ومن ثم تزويد الجهات المعنية بالوزارة بنتائج هذه الدراسات .

10 – الاستفادة من وسائل الرياضيات الحالية والعمل على إنتاج وسائل جديدة .

وقد لاقت هذه الفكرة قبولاً من معلمي المادة ومن ثم تم تأسيسها بتاريخ 9/7/1417هـ بناء على ما وصل إشراف الرياضيات من استمارات الراغبين في المشاركة وقد التحق في كل أسرة ستة وعشرون معلماً ، تلا ذلك عقد عدد من اللقاءات أولها بدأ بتاريخ 19/7/1417هـ .

وقد تم حتى وقت كتابة هذا التقرير عقد خمسين لقاءً لكل أسرة وبذلك يصبح مجموع اللقاءات مائة وخمسين لقاء .

المهام المناطة بكل أسرة :

1 – أسرة المقررات :

دراسة المقررات لجميع المراحل المختلفة من حيث معرفة الأخطاء العلمية والمطبعية واللغوية ودراسة الآراء حول موضوع معين من حيث الحذف أو الإضافة أو الترتيب ثم يلي ذلك الرفع عن هذه المرئيات إلى الجهات المعنية بالوزارة .
استنباط الأهداف السلوكية لمواضيع المقررات وتزويد المعلمين بها .
التعرف على أهم الوسائل المصاحبة التي تحقق الأهداف السلوكية وتزويد المعلمين بها .

2 – أسرة التقويم :

دراسة الاختبارات الفصلية والشهرية ونتائجها وإبداء المرئيات حولها ، ومن ثم إرسال الملاحظات العامة كتوجيهات للمعلمين .
دراسة أعمال السنة وتفريعاتها من واجبات ومشاركة وتطبيقات ، ومعرفة أفضل السبل لتنفيذها على الوجه المناسب .
دراسة حالات التباين والاختلاف بين أعمال السنة والاختبارات الفصلية .
اقتراح الحلول المناسبة لحالات الضعف التي يعاني منها التلاميذ .

3 – أسرة الأنشطة :

أنشطة خاصة بالمعلمين : كالأبحاث وإعداد الدروس والدروس النموذجية واللقاءات التنشيطية .
أنشطة تخص التلاميذ : وتشمل المسابقات والأبحاث وأفضل الوسائل والأنشطة وإقامة المعارض .

لقاءات تبادل الخبرات :

وفي نهاية أعمال الأسر لهذا العام تم التنسيق بينها والاتفاق على عقد لقاءات أطلق عليها أسم ( لقاءات تبادل الخبرات ) يلتقي فيها معلمو الرياضيات بالمحافظة وذلك لعرض النتائج التي توصلت إليها كل أسرة لنقلها إلى بقية المعلمين .

حيث أقيمت اللقاءات خلال أسبوعين : بواقع أربعة أيام من كل أسبوع وقد خصص يومان للمرحلة الابتدائية وثلاثة أيام للمرحلة المتوسطة وثلاثة أيام للمرحلة الثانوية كما في الجدول المرفق .

وفي كل يوم يقوم المعلمون بعرض ما لديهم سواء في مجال المقررات وطرق التدريس أو في مجال نتائج دراسة الاختبارات ، أو في مجال عرض الوسائل الجيدة المناسبة لكل درس ومن ثم يفتح مجال للمناقشة من قبل الحضور وذلك بهدف الوصول لأفضل طريقة عرض وأفضل وسيلة ، وأفضل طريقة للتقويم والاختبار .

وقد لاقت فكرة اللقاءات إعجاب المعلمين بما قدم من طرح متميز ومداخلات إيجابية وكان الحضور مشجعاً ، حيث حضر هذه اللقاءات ما يزيد على خمسمائة معلم .

وسوف يستمر قسم الرياضيات في استكمال مسيرة هذا الأسلوب الإشرافي للوصل إلى تحقيق أفضل الأهداف في تعلم وتعليم الرياضيات.

ملخص ( ورشة تربوية ) حول الهندسة الفراغية للصف الثاني علوم طبيعية في مادة الرياضيات :

عقدت ورشة تربوية موضوعها تبسيط صياغة بعض النظريات وإيضاح رسم بعض التمارين في باب الهندسة الفراغية للصف الثاني ثانوي طبعة 1416هـ وكتابة قواعد لرسم تمارين الهندسة الفراغية ، وكان ذلك في يوم الثلاثاء الموافق 11/1/1420هـ في ثانوية الملك فهد .
وقد وزعت موضوعات الباب على عشرة من معلمي الصف الثاني ثانوي طبيعي المتميزين في مادة الرياضيات بحيث يقوم كل منهم برسم التمارين الخاصة به ووضع قواعد عامة لذلك حيث كان هذا التوزيع سابق لموعد الورشة بأسبوعين .
وقد أحضر الزملاء ما طلب منهم في موعد الورشة وتم تبادل الأوراق للمراجعة والتنقيح بحضور مشرف الرياضيات ( مبارك العجمي ) وقد كتبت التوصيات واعتمدت ثم اقترح الحاضرون أن يتم إخراجها النهائي عن طريق الحاسب الآلي ، وقد شكلت لجنة مكونة من ثلاثة معلمين من نفس الحضور وقد أخرجت وتم توزيعها على مدارس المحافظة .

فكرة لجان الصفوف :

تعريف الفكرة :

تصنيف معلمي الرياضيات بالمحافظة إلى لجان بحيث يكون لكل صف لجنة مكونة من معلمي هذا الصف ابتداءً من الصف الرابع الابتدائي إلى الصف الثالث الثانوي .

الأهداف العامة :

1 – تشجيع العمل بروح الفريق وعدم الاعتماد على الرأي الشخصي في أمور التربية والتعليم .

2 – تبادل الخبرات من خلال لقاءات معلمي كل صف من كل مرحلة .

3 – توفير جو من الألفة والمحبة بين الزملاء في كل لجنة .

4 – زيادة ثقة المعلم بنفسه عن طريق النقاش الهادف والحوار البناء .

5 – تشجيع المعلم على إبداء رأيه وعرضه على أصحاب الخبرة من زملائه .

6 – إعطاء المعلمين المتميزين دورهم القيادي في إدارة اللجان وتسيير العمل .

7 – تشجيع المعلمين غير المتميزين عن طريق العمل الجماعي وطرد عامل الكسل والخمول .

8 – بيان أهمية الوقت وضرورة توزيع العمل ليتم العمل بشكل دقيق وفي زمن يسير .

الأهداف الخاصة لهذا العام :

1 – تدريب المعلمين على خطوات بناء الاختبار الجيد .

2 – إعداد دليل وسائل مصغر لكل صف .

بداية التنفيذ :

الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1420/1421هـ وتعتزم الشعبة تطبيقها أيضاً في الفصل الثاني لهذا العام بمشيئة الله ، بنفس الخطوات الإجرائية التي نفذت في الفصل الأول .

أنظر أيضاً الرياضيات في :

التعاميم التي تخص مشرفي شعبة الرياضيات :

م

إنجازات شعبة الرياضيات :

م

مجاله

بيان بأسماء المشرفين في شعبة الرياضيات مرتبين حسب تعيينهم :

اسم المشرف

الجنسية

المؤهل الحالي

العمل الحالي

محمد السعيد صالح

بيان بالأساليب والتجارب والدراسات في الشعبة :

بيان بأسماء الكتب والمراجع في الشعبة :