أسلوب التمرين العملي :

مفهوم التمرين العملي :

وهو أسلوب يقوم فيه المتدرب تحت ظروف محكومة بأداء العمليات أو المهارات التي يتم تدريبه عليها بحيث يتعلم المتدرب عن طريق الممارسة وتحت إشراف المدرب 0

آلية تنفيذ الأسلوب :

هنا أربع آليات أساسية في تنفيذ التمرين العملي :

الأداء المستقل : وفيه يقوم المتدرب بالعمل بشكل فردي طبقاً لمعدل التعلم الخاص بكل متدرب 0

الأداء الجماعي : وفيه يقوم المتدربون بالعمل كجماعة خطوة بخطوة وحسب تسلسل الخطوات التي حددها المدرب 0 الأداء في شكل فريق :

وفيه يقوم المتدربون بأداء عمل معين يطلب أداءه إلى فريق عمل 0

مدرب ومتدرب : وفيه يقسك المتدربون إلى عدة مجموعات تتكون كل مجموعة من فردين ويقوم فيها كل فرد بدور المدرب والمتدرب متبادلين الأدوار0

الاستخدامات :

وهي نفس استخدامات أسلوب البيان العملي تقريباً 0

لتدريب على العمليات الحركية ( كالتمارين الرياضية وغيرها )0

التدريب على المشكلات ومهارات التحليل 0

توضيح المبادئ ( لماذا نعمل هذا الشيء بهذه الطريقة ) 0

التدريب على تشغيل الأجهزة ( كالحاسب الآلي ، البرجكتر ، الداتا شو ، 000 وغيرها )

التدريب على أسلوب الفريق في العمل ( كيف يعمل الأفراد مع بعضهم البعض لفعل شيء ما ) 0

بيان المستوى النموذجي الفني لشيء ما 0

التدريب على إجراءات السلامة 0

الفرق بين أسلوب البيان العملي والتمرين العملي :

أن البيان العملي يكون من المدرب بينما التمرين العملي يكون من المتدرب 0

أن البيان العملي يسبق التمرين العملي ويأتي التمرين العملي تطبيقاً لما تعلمه في البيان العملي 0

مزايا التمرين العملي :

أنه يعطي فرصة للمتدرب لتطبيق المعارف التي اكتسبها في مواقف حقيقية مما يزيد ثقته في قدرته ويكون لديه اتجاهات ايجابية نحو التعلم 0

أنه يؤدي إلى زيادة المشاركة الإيجابية للمتدربين إلى أقصى حد 0

أنه يؤدي إلى زيادة كمية لتعلم ودرجة دوامه 0

أنه يعطي للمدرب فرصة ملاحظة درجة التعلم التي حققها كل متدرب بحيث يمكنه تحديد المتدربين الذين يواجهون صعوبات 0

أنه يعطي المدرب فرصة تحديد نقاط الضعف في أدائه أثناء تدريبهم 0

أنه يضعف من احتمالية إتلاف الأجهزة والأدوات حيث أن التمرين يتم تحت إشراف المدرب ويمكنه التدخل في الوقت المناسب 0

عيوب أسلوب التمرين العملي :

أنه لا يصلح للأعداد الكبيرة 0

أنه يحتاج إلى توفير العدد الكافي من الأجهزة والأدوات للتمرين 0

أنه يحتاج إلى أن يكون المدرب ماهراً في التعامل مع الأجهزة والأدوات بحيث يكون بإمكانه التعامل مع أي مشكلة أو حالة طارئة 0

جمعه/ سعيد فازع أحمد القرني 0 مشرف عام التدريب التربوي بالوزارة